学校建筑规划设计研究

• 作者: 马虹敏
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 学校 建筑 规划 设计
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 字数: 2032字
• 语种: 中文

摘要

学校建筑规划首重其整体性，所谓“整体非部分之和”，其最重要所表达的教育力、结合力、发展力及情境的协和力，必须从整体的区域计划、结构、功能、造型、色形、材料、动线、装饰等各方面寻求空间上与时间上的连贯性，才能使学校产生浑然一体的完美意境。在具体做法上，首先，校地应有合理比例分配，其分配比例以校舍(建筑)用地占2/10，运动场用地占3/10，校园用地占5/10，最为理想。其次，校区应有适宜的动静规划。学校建筑应在结构上整体连贯，亦即建物的造形、色形、材料、装饰和动线等各方面，应在空间上维系整体性的风貌；而时间上的连贯，则在分期分段整建的历程中，使理想蓝图逐一呈现。校园布置应在时空上力求衔接，在时间上依花木的季节做适当的栽植，使校园四季长绿，时时可见花团锦簇的景象；在空间上应依景观需要做妥善的分配，配合区域功能种植不同的花木，以发挥各自的特色，增添活泼盎然调和的气氛。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马虹敏		2	1	1.0	1.0