"导读音乐会"——多维度钢琴教学评价体系的实践

• 作者: 张冯
• 来源期刊: 文艺生活·文海艺苑
• 学科: 文学
• 关键词: 考评机制 导读音乐会
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 分类号: J624.1
• 字数: 1625字
• 语种: 中文

摘要

随着高校课程改革的深入,与课程相对应的考评机制的发展引起很多教育专家和学者高度关注,为了适应钢琴课程教学新的发展趋势,有必要对现有的考评机制进行改革.本文将"导读"与"音乐会"创造性有机的结合,将"导读音乐会"这种新颖设想付诸评价的具体实践,为完善多维度钢琴评价体系做出有益探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冯	湖北工程学院音乐学院	2	0	0.0	0.0