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摘要:
伴随着新课程的不断推进,有效教学这一理念在教育界激起了热烈的讨论.在不断强调素质教育的今天,将有效教学理念内涵到高中物理教学中,构建高效课堂,对于贯彻新课程理念具有深远的意义.这对高中物理教师提出了较高的要求和任务,需要教师在教学中不断更新教育思想,从自身、课堂、教学手段和教学方式等多方面进行转变.笔者结合物理教学实践,从物理教学方法等方面展开论述,旨在为高中高效物理课堂的构建添砖加瓦.
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课堂教学
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教学实践
如何提高高中物理课堂的有效性
高中物理
课堂教学
有效性研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈如何提高高中物理课堂效率
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 高中物理 高效课堂 思考
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G633.7
字数 1315字 语种 中文
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高中物理
高效课堂
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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