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摘要:
本文浅谈了高中信息技术教学的“乐学”策略,希望通过本文,可以使得学生学习该门课程的积极性增强,进而将兴趣进行相应的学习动力转化,喜欢上该门课程。也希望本文能够会今后的相关探究贡献自身微薄的力量。
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应用
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文献信息
篇名 高中信息技术教学中的“乐学”策略
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中 信息技术教学 “乐学” 策略
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑伟源 2 2 1.0 1.0
传播情况
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2014(1)
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2015(1)
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2015(1)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中
信息技术教学
“乐学”
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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