基于功能视角的英语口语教学活动设计与学生职业能力培养探索

• 作者: 李全福 李鸣旦
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 功能教学法 英语口语教学 学生职业能力
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 实践创新
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 4019字
• 语种: 中文

摘要

功能教学法强调语言的功能性和实用性,探讨功能法作为英语口语教学原则与学生职业能力培养的关系,设计高职英语口语教学活动并应用于教学实践,对培养学生职业能力具有理论上的可行性和实践操作上的方便性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李全福		12	8	2.0	2.0
2	李鸣旦		11	16	3.0	3.0