在分享阅读中培养幼儿语言表达能力的有效策略

• 作者: 叶淑娟
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分享阅读 有效性 方式方法 语言表达能力
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 学前教育交流
• 页码范围: 274-275
• 页数: 2页
• 分类号: G613.3
• 字数: 4599字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.22.231

摘要

分享阅读是促进幼儿全面发展的重要教育手段,是在幼儿园开展的早期阅读教育的有效形式之一.它能有效地激发幼儿的阅读兴趣,使之养成阅读习惯,提高阅读能力,因此在分享阅读教学时,教师要通过各种有效策略让幼儿观察、思考、想象、寻找、释疑等等,打开多种感官来进行阅读,从而促使幼儿各方面均衡发展,让幼儿充分体验阅读的快乐.