学龄前儿童控制性注意能力研究

• 作者: 吴永忠 张婕
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 教育
• 关键词: 学龄前儿童 控制性注意力 认知心理
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 【探索带】 Exploration Area
• 页码范围: 245-246
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 字数: 2477字
• 语种: 中文

摘要

著名的Stroop效应被广泛地应用于认知心理研究中，对学龄前儿童进行Stroop任务测试，了解其控制性注意能力，以便老师和家长在适当地时机有意识地引导儿童学会集中自己的注意力。