职业能力导向下的语言表达课程教学探索

• 作者: 李婷婷
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业能力 语言表达 教学探索 教学目标
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G742
• 字数: 4051字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.08.026

摘要

本文以职业语言能力培养为重点，进行能力导向下的语言表达课程教学探索，确立课程教学目标，构建课程体系，优化课程内容，设计教学模块并服务于专业教育。学生在小组中学习，在任务中体验，能够有效地获取信息，组织自己的学习过程，明确与他人的分工合作，从而完成对学生个人的职业语言能力、方法能力、社会能力的一体化培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李婷婷		1	0	0.0	0.0