如何在高中英语教学中实现学生小组合作性学习

• 作者: 苑慧娟
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 高中英语教学 小组合作性学习 高三
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 字数: 2754字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习改变了课堂组织结构，营造了轻松的学习氛围，提高了学生学习英语的兴趣；教师把绝大部分时间让给了学生，给学生提供了充足的运用英语进行交流的机会，学生说的机会是传统英语课堂的几倍甚至几十倍，使学生在学习过程中不觉得枯燥无味，完全避免了传统的“一言堂”、“填鸭式”的教学方式，这是小组合作学习较传统教学最明显的优势之一。

作者信息

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1	苑慧娟		2	0	0.0	0.0