论情景剧在高校刑事诉讼法实践教学中的运用

• 作者: 崔丽
• 来源期刊: 法制与社会
• 学科: 教育
• 关键词: 情景剧 办案程序 实施步骤 实施形式
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 238-239
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3847字
• 语种: 中文

摘要

用情景剧的形式,把刑事诉讼实际办案的程序加以演示,这既是探索,又是尝试.实践证明,这种教学模式有效地调动了学生积极性,通过寓教于乐、寓教于文、寓教于情的方式,充分发挥了学生学习的主动性,将理论教学与学生实践有效的结合起来,将学生对问题的思考与动手能力有效的结合起来,将学生的“知”与“行”有效的结合起来,是一种行之有效的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔丽		22	36	3.0	4.0