初中语文背诵教学方法浅析

• 作者: 黄恒洪
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 背诵教学 初中语文 教学方法 学生成长 引导学生 语文教学 用语习惯 教学过程
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

初中时期是学生成长和发展的关键时期,学生的人生观、世界观和价值观都在这个时候快速发展,而语文教学对学生三观的发展具有及其重要的影响.笔者认为通过背诵优秀的文章可以引导学生树立正确的三观,而且背诵教学还可以帮助学生形成良好的用语习惯,提升学生的思想,帮助学生更加深刻地了解和掌握相关知识.但是当前初中语文教学过程中背诵课的比重明显减少,这对学生的文化积累和语文素养的提升会产生消极影响,广大语文教师必须及时地改正这一教学模式.