伤心人写伤心词--《雨霖铃》教学课例

• 作者: 廖婷婷
• 来源期刊: 广西教育B（中教版）
• 关键词: 《雨霖铃》 教学课例 诵读 情感共鸣
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂参考 -- 教学设计
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 字数: 7402字
• 语种: 中文

摘要

《雨霖铃》教学设计以“伤”为核心呈辐射状展开，使教学简明而又有内涵。以教师为主导、学生为主体，整堂课注重引导学生去思考，自觉地获取知识，重读重赏重悟，疑中感知，赏中领悟，悟中升华，体现“先学后教”、“以小见大”的教学理念。在语言、意境和赏析教学中渗透了情感、态度和价值观的“三维目标”，体现了课堂教学的艺术性和有效性，提高了学生的语文素养，实现了语文教学的总体目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖婷婷		4	0	0.0	0.0