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高职土建类学科专业课学习中的“马太效应”及其应对
高职土建类学科专业课学习中的“马太效应”及其应对
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摘要：
针对土建类学科专业课程分布特征，分析“马太效应”在土建类学科专业课程教学中的体现，并提出应对策略，以提高专业课教学效果。
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文献信息
| 篇名 | 高职土建类学科专业课学习中的“马太效应”及其应对 | ||
| 来源期刊 | 广西教育C（职业与高等教育版） | 学科 | |
| 关键词 | 高职 土建类专业课 “马太效应” 应对 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（9） | 所属期刊栏目 | -- 教育管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 114-115 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 4139字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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土建类专业课
“马太效应”
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广西教育(高等教育)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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