国内外继续教育发展现状及其对高校的启示

• 作者: 张琳
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 国内外 高校 继续教育 职能
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育理论探索
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 2556字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.08.011

摘要

继续教育是对专业技术人员知识结构和创新能力进行补充、优化、拓展、提高的一种追加教育，是实现人的全面发展的重要途径。本文通过分析对比国内外继续教育发展现状，突出强调高校是推动教育信息化、培养信息社会人才的主力军，是构建学习型社会的主体。高校继续教育应在学历补偿、创新人才培养和终身学习方面发挥其特有的职能与作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琳	东北石油大学外国语学院	32	35	4.0	4.0