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摘要:
传统高中思想政治课教学以强调师本位来灌输知识,使学生被动接受知识而出现抵触心理,严重影响思想政治课德育功能的落实和教学效果的实现。以体验为导向的教学方法注重学生内心情感体验和情感升华,可以实现学生全面自由发展,激发学生乐于学习,主动参与到课堂教学活动中去,提高思想政治课教学的有效性。
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试论高中思想政治课的教学供给侧改革
素材选择
学情
教学供给侧
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以体验为导向的高中思想政治课教学方式探析
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科
关键词 体验导向 思想政治课 有效性 教学方式
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 论博览 -- 高中课改
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 3829字 语种 中文
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1 韦荣金 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体验导向
思想政治课
有效性
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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广西教育(中等教育)
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chi
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