浅谈初中物理学习目标与评价的设计

• 作者: 李德元
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中物理 学习目标 多元化评价 设计
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 字数: 1959字
• 语种: 中文

摘要

初中物理学习多元化目标和评价的设计对于学生综合能力培养、锻炼有积极意义,有益于优质物理课堂的打造.本文分析了初中物理课堂学习目标与多元化评价的设计,希望能为教学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李德元		2	0	0.0	0.0