浅谈高中数学课堂教学的有效性

• 作者: 林洁
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 高中数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 字数: 2024字
• 语种: 中文

摘要

高中数学是一门重要的基础学科，随着课程改革的不断深入，教师也在不断变化和改进教学观念和方法，激发学生的学习兴趣，课堂教学中师生相互交流、探讨。在实际教学中，还存在着一些问题，有些学生学习积极性不高，学习效率低下，学生没有得到充分发展。这就要求我们在以课堂教学为主，重要的数学学习的高中阶段，要提高数学课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林洁		2	0	0.0	0.0