浅谈对高中政治课研究性学习的思考与认识

• 作者: 林红
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 高中政治课 研究性学习 认识
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 字数: 1809字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习是为实现新课程改革提出的“五育”并举教育目标的一种新型学习方式，在高中思想政治课堂教学中，如何有效的开展研究性学习，提高教学实效，具有研究和实践意义。本文仅对高中政治课开展研究性学习的必要性和策略谈谈自己的思考与认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林红		1	1	1.0	1.0