“少教多学”模式在初中英语阅读教学中的应用

• 作者: 刘芳
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 少教多学 阅读 预习 提问
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 荫教学经验
• 页码范围: 225-225
• 页数: 1页
• 字数: 2246字
• 语种: 中文

摘要

“少教多学”是一种全新的教学模式，它提倡课堂上教师教学重点从教学内容的数量向质量的转移的“少教”转化为“以学生为主体的多学”的这种课堂模式。从根本上改变传统的“以教师为中心，注重结果式”应试教育模式和强行对学生进行知识灌输的教学理念。初中英语阅读在整个初中英语教学中占有重要地位，同时也是英语重点学习的知识。将“少教多学”模式应用于初中英语阅读教学中能够激发学生自主学习的能力，拓展思维，更好地完成阅读课。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳		19	18	3.0	3.0