初中英语阅读教学目标达成的有效策略

• 作者: 王薇
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 初中英语 阅读教学 目标达成
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 125-129
• 页数: 5页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

初中英语教学正确并适切地使用阅读策略,以达到预期的阅读教学目的 ,是阅读教学的关键所在.初中英语阅读教学中存在的问题为:课前,目标达成解读错误;课中,阅读策略习得失效;课后,阅读训练盲目无序.为走出误区,结合教学设计实例,总结出阅读教学的基本步骤:读前,预测与联想,形成阅读期待;读中,略读、寻读与细读,检验阅读期待;读后,训练与实践,体验"悦读"之趣.在英语阅读教学中目标达成所用策略的注意点和策略训练要因"生"施教、因"情"施教,方能融会贯通.