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摘要:
在最近举行的初中优质课评选活动中,有两节课引发了我对课堂师生关系的思考。 第一节课,执教的是一位青年女教师。她的语言柔和温婉,对感情的表达也恰到好处。但是我总感觉课堂的氛围有些僵硬,似乎有些看不见的陌生和距离横亘在师生之间。在听课的过程中,我一直在仔细寻找问题的原因,最终也没有找到答案。下课后,我随机询问了一个学生,想知道学生对这节课的感受是什么。学生回答说:“老师讲得挺好的,就是有点冷!”
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文献信息
篇名 课堂是一种关系
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 师生关系 左肩部 课堂教学 后倾
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
节点文献
师生关系
左肩部
课堂教学
后倾
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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