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高中政治课中三维目标的优化与实现
高中政治
课堂教学
三维目标
基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向
高中政治
核心素养
综合素质
试析如何构建以学生发展为本的高中政治课堂教学
高中政治
课堂教学
教学现状
教学策略
基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向
高中政治
核心素养
意义
发展方向
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 三维化政治课堂对学生发展的意义
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 政治课堂 三维 学生发展 构建
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 储晓敏 5 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
政治课堂
三维
学生发展
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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