例析概念图在高中生物教学中的应用

• 作者: 戴常青
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 概念图教学 生物教学 高中 应用 例析 理论与实践相结合 生物学科 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

概念图是一种高效快速的教学方法，在新课改背景下，概念图的应用正逐渐渗透到高中生物教学的方方面面．由于生物学科是一门理论与实践相结合的学科，需要学生对知识理论做到系统性的掌握．概念图教学的有效性在于它的形成过程，师生在构件概念图以及其教学的过程中，不断受到头脑风暴的冲击，促进生物知识体系的形成．在本文中，我们将从高中生物教学的实践运用出发，例析概念图在高中生物教学中的使用．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴常青		3	3	1.0	1.0