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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
经过8年多时间的不断探索,学校从理论研究、实践探索和技术操作三个层面展开行动研究,探索以“美的教育”促进儿童综合素质发展的策略,创新和完善学校“理念文化、管理文化、教研文化、教师文化、学生文化、课程文化”等六大文化系统实践的轨迹。学校以“千教万教教人求美,千学万学学做美人”为理念核心,把办好“美的教育”纳入学校管理的整体视觉中,倡导“敦品厉行,美人之美”之教风,“慎独敏思,至善至美”之学风,使其相互支撑,相互促进,和谐共融,最终形成“同舟共济,美美与共”的学校新文化体系的构筑。实践探索形成的策略和思路为相关学校开展美的教育与文化建设的实践研究提供了富有参考价值的研究资源和实践操作范例。
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文献信息
篇名 以美的教育为载体的学校新文化体系建设实践研究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 美的教育 学校新文化体系 建设
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 专家讲坛
研究方向 页码范围 5-9
页数 5页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄萍 7 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
美的教育
学校新文化体系
建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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