“二元制”学生管理模式的现实困境与优化机制

• 作者: 殷颖
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 二元制 辅导员 班主任 学生管理
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G471
• 字数: 3250字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2015.07.?062

摘要

实施“辅导员-班主任”二元制学生管理模式是提高高校人才培养质量的需要。针对辅导员队伍不稳定，班主任工作不积极，辅导员与班主任工作职权不明确等现实问题，应构建稳定的辅导员队伍机制，优化班主任队伍机制，建立辅导员与班主任联动机制，提高基于“二元制”学生管理模式的高校人才培养质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷颖		8	6	2.0	2.0