用汉语思维解破解英语可数与不可数名词之谜

• 作者: 刘利华
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 文学
• 关键词: 可数名词 不可数名词 汉语思维
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 129-129,131
• 页数: 2页
• 分类号: H314
• 字数: 2951字
• 语种: 中文

摘要

英语中对可数名词与不可数名词的界定有很多，但在面对学生讲解时，却难以作清楚地解释，学生也只能在疑惑中死记硬背。这无疑对本来就难以对付的英语学科平添了几分枯燥，同时学生对英语学习的好奇心和兴趣也大打折扣。基本这个问题，本文提供了一个通俗的顺应学生对英语学习的汉语思维模式的可明确区分二者的方法，该方法以期让中学英语教师摆脱那种尴尬的处境，让学生的英语学习更加轻松愉快。

作者信息

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1	刘利华		2	0	0.0	0.0