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摘要:
毋庸讳言,不同国家基础教育模式确有差异,大致可以分为两种基因型:传统主义与进步主义。所谓“中式教育”与“英式公立教育”不过是这两种模式的表现型而已。在1960年代英国受进步主义教育观影响之前,英式公立教育也是传统主义模式。
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文献信息
篇名 究竟怎么看待“填鸭式”教育
来源期刊 新华月报 学科 教育
关键词 教育模式 进步主义 传统主义 公立教育 60年代 基因型 表现型
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-55
页数 4页 分类号 G40-012
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研究主题发展历程
节点文献
教育模式
进步主义
传统主义
公立教育
60年代
基因型
表现型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新华月报
半月刊
1001-666X
11-1186/Z
北京市朝阳区西坝河北里51号
2-242
出版文献量(篇)
17263
总下载数(次)
52
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