初中生数学思维能力培养之探析

• 作者: 张小扣
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 初中数学 思维能力 培养方法 探析
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 科学思想方法
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 字数: 1147字
• 语种: 中文

摘要

思维是思考、分析、概括、判断等一体的劳动。数学学科作为思维的“艺术”，需要有效的思维实践活动。同时，数学教学活动，实际上就是思维活动的教学。初中数学教师应发挥主体显著特性，利用数学生动特点，锻炼培养学生的思维能力，让他们逐步养成良好的学习习惯和思维方式，提高他们分析问题和解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小扣		1	3	1.0	1.0