让数学文化浸润高中数学教学

• 作者: 丁永
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学文化 高中数学教学 数学新课程 现代文明 教育工作者 数学问题 平面解析几何 波利亚 数学游戏 探求法
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

高中数学新课程标准指出：数学不仅仅是一门学科,更是一种文化,其思想、内容和方法是数学学习的基本素养,是现代文明必须的素养.数学文化包括数学思想、数学方法、数学思维、数学的发展历程、数学家的故事等.高中数学教学中,如何绽放数学文化的魅力,值得探讨.一、提出课题——数学文化浸润数学教学的必要性审视当今的数学教学,不能不引起我们数学教育工作者的反思：我们的数学课到底该怎样上？我们的课改该何去何从？

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1	丁永		3	0	0.0	0.0