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摘要:
老师对学生提出过高的要求,超越了他们的接受能力,导致产生逆反心理。学生越学越吃力,就会在心理上产生抵触的情绪。不仅要提高学生的学习兴趣,拓宽学生的思维空间,还要使师生之间的关系变得更为和谐和民主,教学目标一定需要从学生的兴趣、基础出发。
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文献信息
篇名 英语教学中存在的问题及解决策略
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 英语教学 问题 策略
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G633.41
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1 张志伟 7 71 2.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
问题
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研究起点
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期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
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