点动成线,线动成面--例谈高中数学点、线、面位置关系教学策略

• 作者: 张浩
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 点线面 位置关系 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 方 法 篇 -- 解题思想方法
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 字数: 1763字
• 语种: 中文

摘要

立体几何是高中数学教学的难点，教师必须善于掌握灵活的教学方法，既要注重对学生空间思维能力的培养，又要使学生掌握学习方法。本文以高中数学点、线、面位置关系为例展开教学，分析了科学的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张浩		7	0	0.0	0.0