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摘要:
目的 研究早期教育对6月龄婴儿气质的影响,为更好开展早期教育提供理论依据,促进婴儿的身心健康及智力发育.方法 采用中国婴幼儿气质量表(CTTS)对100例早教组及100例未早教组的6月龄婴儿进行气质评定.结果 两组婴儿在气质类型和气质维度上差异均有统计学意义(P<0.05).结论 婴幼儿气质类型及多个维度与早期教育有一定关联性,提示早期教育能促进婴幼儿良好气质的发展.
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文献信息
篇名 早期教育对6月龄婴儿气质的影响研究分析
来源期刊 中国保健营养 学科 医学
关键词 早期教育 气质 婴儿 良性发展
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 临床医学
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 R749
字数 2451字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张洁 安顺市妇幼保健院儿童保健科 6 2 1.0 1.0
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