高中物理课堂教学如何及时评价

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 教学任务 过程式 本堂 评优课 教学效果 评价人 打点计时器 评价标准 教学手段
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

所谓物理课堂教学评价是将本节物理课所进行的教学内容作为重点评价对象,以物理教学任务作为出发点,对本堂物理课的教学成果进行客观且具有批判性的评价,换句话说,这是一种过程式的判断活动.对物理课堂教学进行评价时,要以评价人即学生和老师的需求及愿望对教学内容做出客观性的评价,具体评价本次物理课是否能够达到既定目标,符合新课改后的物理教学要求.现阶段物理课堂教学评价存在的问题及相应解决措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲		47	83	4.0	8.0