改变高中政治教师课堂行为实现情感态度价值观目标

• 作者: 张婷婷
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 高中思想政治 教师课堂行为 情感态度与价值观目标
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

高中思想政治的学科特点决定了情感、态度与价值观目标的实现，在课程教学目标中居于核心地位，是课堂教学要达到的最高境界。教师的课堂行为是否合理，关系到高中政治课情感态度价值观目标能否顺利实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婷婷		4	13	2.0	3.0