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摘要:
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试论当前高中英语阅读教学的策略
图式理论
高中英语
阅读教学
学习策略
阅读活动
图式理论在高中英语阅读教学中的应用
图式理论
阅读理解
英语阅读教学
思维导图促进高中英语阅读有效性的研究
思维导图
高中英语
阅读教学
有效性
基于新课标的高中英语阅读教学提升路径研究?
新课程标准
高中英语
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中英语学困生的阅读障碍原因及对策
来源期刊 高考 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号
字数 2102字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾津津 1 0 0.0 0.0
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(/次)
(/年)
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参考文献  (0)
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引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导