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摘要:
情感教育是"以人为本"的科学教育,是完整教育过程的一个重要组成部分;它使得教师可以充分利用自身以及教材所蕴含的情感因素熏陶、震撼学生心灵;它可以激发学生的自信心和求知欲,激活学生的内在潜能,因此在高中生物教学中应充分运用好情感教学,发挥情感教学的作用.
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文献信息
篇名 探讨高中生物教学中的情感教学
来源期刊 情感读本 学科
关键词 高中生物 情感教学 运用
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 1784字 语种 中文
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1 潘婷 2 2 1.0 1.0
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高中生物
情感教学
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研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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2839
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