刍议新课程背景下高中地理高效课堂构建

• 作者: 计学成
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 新课程 高中地理 高效课堂
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 200-200,201
• 页数: 2页
• 字数: 4399字
• 语种: 中文

摘要

随着高中新课程改革的不断深入，对高中课堂教学效率提出了更高的要求，“高效课堂”成为新一轮课改的关键。在新课改环境下，作为一名高中一线地理教师，如何构建新课程背景下高中地理的高效课堂，提高教学质量，一直是我们不断探究的主线。本文主要从明确地理学科的学科价值、自觉提升高中地理教师的专业素质、灵活实施课堂教学、科学进行教学评价和积极进行教学反思五个方面，结合甘肃省酒泉地区高中地理高效课堂的构建进行了总结。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	计学成		5	1	1.0	1.0