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摘要:
幼儿师范的教学直接影响到幼儿接受教育的情况,幼儿师范教学的质量也随着幼儿教育的重视得到了社会的关注。中国当前幼儿师范教育单位众多,教学质量良莠不齐,在教学的内容和方法上更是存在着各种各样的问题。本文针对当前中国幼儿师范教学的现状,提出几条能够提高幼儿师范教学质量的策略,让中国的幼儿教学事业更好地发展。
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文献信息
篇名 如何提高幼儿师范的教学质量
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 幼儿师范 教学质量 策略
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156-156
页数 1页 分类号 G65
字数 1630字 语种 中文
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1 俞益芳 1 3 1.0 1.0
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幼儿师范
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策略
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学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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