初中政治课堂教学有效性的探索

• 作者: 董永辉
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中政治 有效性 课堂 教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 荫文科指导
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 字数: 2854字
• 语种: 中文

摘要

有效的课堂教学能让教师和学生花更少的时间、精力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现指定的教学目标，是教师在实现教学目标和满足学生发展的教学行为，是教师与学生双重价值目标的体现。课堂教学的有效性并不在于老师教学的认真程度或者学生学的辛苦程度，而在于学生在经过教师一段时间的教学后有无进步或发展。在实际的教学中，我们如何去提高课堂教学的有效性呢？本文主要从分析政治课有效性教学的重要性入手，然后简单阐述新时期应该如何加强政治课堂的有效性教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董永辉		1	0	0.0	0.0