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摘要:
随着社会的不断发展,我国的教育事业发生了很大的改革,对于高中化学教学来说也是一样,新课改在高中化学教学中逐渐的深入.在化学课堂教学中,一定要以学生为主体,充分发挥学生学习的整体地位,从而来促进学生学习效率的提升,培养学生的自主学习性,提升学生的化学素质.本文通过对学生学习的三个阶段进行分析,得出对新教学模式探索的体会.
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高效课堂
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高中化学
高效课堂
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中化学高效教学新模式的探索
来源期刊 高考 学科
关键词 高中化学 高效教学 新模式 研究
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 1933字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏文红 苏州大学材化部 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
高效教学
新模式
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导