支架式高中物理课堂教学的探析

• 作者: 陆奕斌
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 支架式教学 问题情景 最近发展区 试探电荷 课堂探究 探究过程 课堂时间 知识抽象 探究内容
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

都说物理难!不仅仅难学,而且难教!为什么呢？笔者认为最根本的问题在于我们教师没有能够很好地把握教学跨度与梯度,没有能够将问题情景的设置,落在学生的最近发展区内.笔者在教学实践中发现,高中物理知识抽象、难懂,要想引领学生攀登知识的高峰,就必须给学生搭建合理的支架,本文就支架式教学在高中物理课堂教学中应用的环节,结合实践谈几点笔者的看法,望能有助于教学实践.

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1	陆奕斌		5	0	0.0	0.0