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摘要:
在教育素质化的深入中,由教育老师主体转向教育学生为主体,老师在课堂教授中,更为程度的运用多媒体技术,以此使得课堂教学有着更为有趣的学习环境.同时以多媒体作为上课兴趣的主导,有利于对英语交流环境的创造,大空间多样化的提高学生思维能力,构建其对图式认知.因而如何合理应用、发挥多媒体的辅助教学能力,以老师为主导的教学环境中,对学生自我认识的培养达到应有的高度,成为亟待解决的问题,本文就此谈三点实践中的感悟:一是要发挥教师的主导作用,二是要突出学生的主体地位,三是要注重学生的个性发展.
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篇名 论多媒体在英语教学中的应用
来源期刊 高考 学科
关键词 多媒体 英语教学 主导 主体
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 1943字 语种 中文
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1 李海燕 1 0 0.0 0.0
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多媒体
英语教学
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高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
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