高中生物课堂教学有效性探究

• 作者: 张林
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 生物 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教 育 篇 -- 课题研究
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 字数: 2237字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入，广大教师探索课堂教学的有效性、高效性这个课题。在构建生物课堂教学有效性的过程中，教师要优化课堂教学过程，创设生活化教学情境，积极倡导“合作、自主、探究”的学习方式，并建立良好师生关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张林		2	0	0.0	0.0