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摘要:
学生行为考核是班级个人业绩管理的重要内容之一,从单纯的教师主观评价到葡萄图管理的运用,学生行为考核向日常化、客观化、具体化、数字化和公开化迈进了一步。本文通过具体介绍了葡萄图管理学生个人行为考核的三个方法,并使用关键事件记录卡进行学生行为确认考核,评定结果可以直接与学生加入党团组织的考核、各种评优、奖学金评定、专升本等学生切身利益挂钩,从而更能激励优秀、鞭策落后,全面提高学生综合素质。
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文献信息
篇名 论葡萄图管理在学生管理中的应用--以湖南石油化工职业技术学院为例
来源期刊 才智 学科
关键词 葡萄图管理 学生日常行为 考核
年,卷(期) 2015,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 248-248,250
页数 2页 分类号
字数 2726字 语种 中文
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1 陈辉 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
葡萄图管理
学生日常行为
考核
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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