多媒体教学中生成性课程的运用策略探讨

• 作者: 黄祖兵
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文化传媒 课程实施 预设课程
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 4224字
• 语种: 中文

摘要

在新一轮教育课程改革之中主要的一项基本要素就是关注过程,过程之中涵盖了教师的教学方法和教学态,倡导教师在课堂教学中合理地利用生成性课程.生成性课程有随机性特点,也有不可预测性特点,开发生成性课程中的价值,使其转化成为可利用的课程资源,需要提升教师驾驭课堂的能力,使课程实施过程成为教师展现教学智慧的过程,从而实现师生的共同成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄祖兵		6	0	0.0	0.0