高中生物探究式学习形式分析及对策研究

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中生物 探究式学习 对策
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 生物
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 2097字
• 语种: 中文

摘要

探究式学习是新课程背景下一种新颖高效的学习方式,运用探究式学习可以真正引领学生走进学习的内在,发挥学生的主体,让生物教学更加高效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽		41	54	3.0	7.0