"双主体"视阈下的全程式创业教育模式--以常州纺院经济贸易系为例

• 作者: 连莲
• 来源期刊: 科技经济市场
• 关键词: 双主体 全程式 创业教育
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 221-222
• 页数: 2页
• 字数: 4198字
• 语种: 中文

摘要

创业教育已成为大众化高等教育创新发展的必然要求，是专业知识教育的延伸，是创业能力提升的有效方法。本文以常州纺织服装职业技术学院经济贸易系为例，结合专业特色，剖析创业教育的运行模式，提出基于"教师"和"学生"两个主体的全程式创业教育模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	连莲		13	6	2.0	2.0