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摘要:
针对当前高校普遍实行的阶段式心理健康教育模式,全程式心理健康教育模式课题组提出了全程式心理健康教育模式。这种教育模式主要是相对于传统的心理健康教育模式而言,即相对阶段式心理健康教育模式而言的,全程是指全部里程或路程,全程式心理健康教育即把大学生的心理健康教育贯穿于整个大学学习与生活过程,它主要包括心理健康课程教学全程以及心理咨询、辅导与主动干预全程两条主线。
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文献信息
篇名 全程式心理健康教育模式的内涵及其意义
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 全程式 心理健康 教育模式
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号
字数 1533字 语种 中文
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产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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