新课程背景下探究式教学方法在高中政治教学中的运用研究

• 作者: 罗欣
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 新课程改革 高中政治教学 探究式教学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 字数: 1893字
• 语种: 中文

摘要

教学是人类特殊的认知活动,是建立在师生双方的互动行为,实现有计划、有目的的认知客观世界的活动.高中政治教学与其他学科相比具有自身的特殊性,其较强的抽象性、哲学性、理论性使传统课堂教学模式无法起到应有的效果,不符合新课程改革的核心思想和要求,这就需要运用针对性的教学方法,开展有效的课堂教学,实现高中政治新课程教学要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗欣		2	1	1.0	1.0