交互式白板在美术课上提高多动症孩子学习效率的初探

• 作者: 姜娜
• 来源期刊: 科学导报
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜娜		1	0	0.0	0.0